Eğitimde motivasyon, öğrencilerin öğrenme sürecine katılımını ve çaba göstermelerini teşvik eden içsel veya dışsal faktörlerin bir kombinasyonunu ifade eder. Motivasyon, öğrencilerin ders çalışma isteği, öğrenme hedefleri ve öğrenme sürecine olan bağlılıklarını belirler. Eğitimde motivasyonun önemi büyüktür, çünkü öğrencilerin öğrenme başarısı ve sınıf içi katılımları üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. 

Eğitimde motivasyonun bazı temel bileşenleri şunlar olabilir: 

• İçsel Motivasyon: Öğrencilerin öğrenmeye olan içsel ilgileri ve tutkuları, kendi öğrenme hedeflerini belirlemeleri ve bu hedeflere ulaşma isteği içsel motivasyonun bir parçasıdır. İçsel motivasyon, öğrencilerin zevk aldıkları veya önemsedikleri konulara daha fazla ilgi göstermelerine yol açabilir. 
• Dışsal Motivasyon: Dışsal faktörler, öğrencileri ödüller, notlar, takdir edilme veya cezalar gibi dış etkenlerle motive edebilir. Öğrenciler, iyi notlar alarak veya ödül kazanarak çalışma isteğiyle motive olabilirler. Ancak, dışsal motivasyon tek başına genellikle sürdürülebilir değildir ve içsel motivasyonla birleştirilmesi daha etkili olabilir. 
• Öğrenme Hedefleri: Öğrencilerin sahip olduğu öğrenme hedefleri, motivasyonlarını etkiler. Hedefler, bir konuyu anlama, yeni beceriler kazanma veya belirli bir sınavı geçme gibi farklı biçimlerde olabilir. İlerleme kaydedildikçe ve bu hedeflere yaklaşıldıkça öğrenciler daha fazla motive olabilirler. 
• Öğrenme Ortamı: Öğrenme ortamı, öğrencilerin motivasyonunu etkileyen önemli bir faktördür. İlgi çekici materyaller, etkileşimli öğrenme deneyimleri ve olumlu öğretmen-öğrenci ilişkileri, öğrencilerin daha motive olmalarına yardımcı olabilir. 
• Öz-Etkenlik: Öz-etkenlik, öğrencilerin kendi yeteneklerine ve özgüvenlerine inanmalarını ifade eder. Kendi başlarına belirli bir görevi tamamlayabileceklerine olan inançları, motivasyonlarını artırabilir. 
• İlgilendirici ve Anlamlı İçerik: Öğrenciler, ilgi çekici ve anlamlı içeriklere daha fazla motive olabilirler. Konuların günlük yaşamla ilişkilendirilmesi veya kişisel ilgi alanlarına uygun öğrenme materyalleri kullanılması, motivasyonu artırabilir. 

Eğitimciler, öğrencilerin motivasyonunu artırmak için çeşitli stratejiler kullanabilirler. Bu stratejiler arasında öğrencilere seçenek sunma, hedefler belirleme, olumlu geri bildirim sağlama, ilginç ve etkileşimli materyaller kullanma ve öğrenme sürecini kişiselleştirme yer alabilir. Eğitimde motivasyonu artırmak, öğrencilerin daha iyi öğrenmelerine ve daha başarılı olmalarına yardımcı olabilir.