Problemli Davranışlar Nelerdir?

Özel eğitimde "problemli davranış," öğrencinin öğrenme süreçlerini, sınıf ortamını veya toplumsal ilişkilerini olumsuz etkileyen, istenmeyen ve uygun olmayan davranışları ifade eder. Bu davranışlar, özel gereksinimlere sahip öğrencilerde, öğretmenler ve diğer öğrenciler arasındaki eğitim ortamını zorlaştırabilir ve eğitim sürecini engelleyebilir.

Problemli davranışlar, çeşitli şekillerde ortaya çıkabilir ve her öğrenci için farklı olabilir. Bu davranışlar bazen öğrencinin duygusal durumu, sosyal becerileri veya özel gereksinimleri ile ilgilidir. Özel eğitimde yaygın olarak görülen problem davranış örnekleri şunlar olabilir:

• Öfke Patlamaları: Öğrencinin ani öfke nöbetleri veya agresif davranışları, sınıf ortamını bozabilir.
• Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite: Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) gibi durumlar, öğrencinin dikkatinin dağılmasına ve düşünmeden hareket etmesine yol açabilir.
• Obsesif-Kompulsif Davranışlar: Bazı öğrenciler tekrarlayıcı ritüeller veya düşünce düzenlemeleri gibi obsesif-kompulsif davranışlar sergileyebilirler.
• İletişim Sorunları: Dil gelişimi sorunlarına sahip öğrenciler, iletişimde güçlük yaşayabilir ve bu da onların duygusal tepkilerini artırabilir.
• Saldırganlık: Öğrenciler, kendilerini veya başkalarını zarara uğratan saldırgan davranışlar sergileyebilirler.
• Duygusal Patlamalar: Öğrenciler, strese veya değişikliklere karşı olumsuz duygusal tepkiler vererek öğrenme ortamını etkileyebilirler.
• Kaçınma Davranışları: Öğrenciler, zorlandıkları veya korktukları konularla ilgili kaçınma davranışları gösterebilirler.
• Sosyal İzolasyon: Bazı öğrenciler, diğerleriyle iletişim kurmaktan veya ilişki kurmaktan kaçınabilirler.

Problemli davranışları azaltmak ve bu öğrencilere daha etkili bir şekilde yardımcı olmak için özel eğitim öğretmenleri ve uzmanlar, özel gereksinimlere uygun öğretim stratejileri, davranış yönetimi teknikleri ve bireyselleştirilmiş destek planları geliştirebilirler. Bu planlar, öğrencinin duygusal ve öğrenme ihtiyaçlarına yönelik olarak tasarlanır ve problemli davranışları azaltmada etkili bir rol oynarlar. Aynı zamanda aile işbirliği ve profesyonel destek de problemli davranışlarıyla başa çıkmada önemlidir.